W roku szkolnym 2025/2026 nasza szkoła ponownie przystąpiła do ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Uczymy się i bawimy” - tym razem w jego V edycji. Projekt realizowany jest podczas zajęć rewalidacyjnych z uczniem klasy VI. Zaplanowane zagadnienia dają możliwość twórczej i nowatorskiej pracy, a jednocześnie pozwalają dostosować działania do indywidualnych potrzeb oraz możliwości psychofizycznych ucznia.

W październiku odbyły się pierwsze zajęcia projektowe pod hasłem „Jesienne kolory”. Uczeń z dużym zaangażowaniem uzupełniał plasteliną kontury jesiennego liścia, wycinał i przyklejał kolorowe paski z papieru, a następnie tworzył własne kompozycje z wykorzystaniem szablonów. Podczas zajęć uczeń miał okazję nie tylko rozwijać zdolności manualne, ale także w kreatywny sposób wykorzystać motyw liścia – symbolu jesieni.

R. Nosek

W listopadzie został zrealizowany temat „Jesteśmy Polką i Polakiem”. Z okazji Święta Niepodległości, przypadającego 11 listopada, przypomnieliśmy sobie najważniejsze informacje o naszym kraju. Przeczytaliśmy tekst „Historia Poli i Poldka”, który przybliżył nam znaczenie tego ważnego dla każdego Polaka dnia. Obejrzeliśmy film edukacyjny „Co by było, gdyby zwierzęta mówiły? Kasztanka”, dzięki któremu poznaliśmy postać Józefa Piłsudskiego. Pokolorowaliśmy jego portret, wykonaliśmy kotyliony, a także wycinaliśmy i układaliśmy flagę oraz godło Polski. Na kartach pracy wyklejaliśmy plasteliną brakujące elementy. Rozwiązywaliśmy również zadania interaktywne na platformie Wordwall. Na zakończenie zajęć ułożyliśmy puzzle, na których odnaleźliśmy nasze województwo i region.

R. Nosek

W grudniu zrealizowaliśmy kolejny temat: „Prezent dla bliskiej osoby”, którego celem było rozwijanie kreatywności, sprawności manualnej oraz kształtowanie postawy empatii.

Podczas zajęć uczeń z dużym zaangażowaniem wykonał trzy prace plastyczne - jeden obraz wypełnił przy użyciu flamastrów, natomiast dwa kolejne uzupełnił farbami, starannie dobierając kolory. Dodatkowym elementem projektu było układanie puzzli 3D przedstawiających choinkę, które pozwoliło ćwiczyć koncentrację, cierpliwość oraz logiczne myślenie.

W trakcie pracy prowadziliśmy również rozmowy o tradycjach bożonarodzeniowych, zwyczajach panujących w domach rodzinnych oraz o prezentach, które przyniósł Święty Mikołaj. Był to czas sprzyjający budowaniu relacji, rozwijaniu umiejętności komunikacyjnych oraz dzieleniu się świątecznymi wspomnieniami.

R. Nosek

Zajęcia projektowe w styczniu odbyły się pod hasłem „Kolorowy świat klocków”.  Uczeń samodzielnie złożył jeden z zestawów. Podczas zajęć rozwijaliśmy wyobraźnię przestrzenną, koncentrację i cierpliwość, usprawnialiśmy motorykę małą a także doskonaliliśmy umiejętność korzystania z instrukcji. Uczeń miał również okazję poznać podstawy programowania i sterowania robotem - wspólnie zbudowany model obsługiwany był za pomocą kontrolera, co wprowadziło elementy zabawy technologicznej i eksperymentowania.

R. Nosek

Luty był miesiącem, w którym wykorzystywaliśmy TIK w edukacji. Rozwiązywaliśmy na tablecie zarówno zadania z zakresu umiejętności matematycznych, jak i polonistycznych. Uczeń utrwalał umiejętność korzystania z urządzenia. Tworzył podpisy do obrazków, dopasowywał wyrazy do ilustracji, rozwiązywał działania matematyczne z zakresu dodawania i odejmowania zarówno na konkretach jak i samodzielnie. Przy okazji poćwiczyliśmy umiejętność odczytywania temperatury za pomocą termometru oraz ustawialiśmy daną temperaturę na termometrze.

R. Nosek